В школах России планируют ввести уроки современной истории

В Совете Федерации обсудили, как можно преподавать в школах современную историю. Педагоги не видят ничего плохого в том, что это может ассоциироваться с возрождением системы политической пропаганды.

Как пояснил сенатор Вячеслав Тимченко, идея проекта зародилась после того, как летом 2016 года по инициативе комитетов Совета Федерации по международным делам и по образованию на площадке Совета Европы прошёл семинар - ролевая игра, участниками которого стали около 50 московских старшеклассников. Они играли роль жителей «города» и избирали своего мэра и правительство.

Лучшие участники семинара встретились с председателем Совета Федерации Валентиной Матвиенко и предложили провести в школах уроки современной истории. «Это очень важно в современном мире, где информация о нашей стране, о её истории и даже о её государственном устройстве зачастую доходит до россиян через медиаресурсы в искажённом виде. Решено было разработать проект таких уроков, на которых школьники могли бы получать достоверную информацию», - отметил Тимченко.

На площадке Совета Федерации был организован семинар для учителей из тех регионов, в которых планируется запустить пилотные проекты – это Камчатский край, Тюменская, Томская, Кировская, Ленинградская, Ивановская области, Кабардино-Балкария, Крым, а также Москва. Как пояснил один из авторов проекта директор Института развития местных сообществ Станислав Неверов, в восьми из перечисленных территорий планируется проведение шести занятий в два ближайших месяца: экономике, политике и социальной сфере будут посвящены по два урока. Последний, седьмой, урок в декабре проведёт почётный гость – им может стать депутат Госдумы или член Совета Федерации. В Москве же планируют распространить уроки на весь учебный год. В декабре будут подведены итоги конкурса -  выявлен лучший регион и лучшая школа. Оргкомитет проекта «Урок современной истории» возглавила вице-спикер Совета Федерации Галина Карелова.

Предполагается, что на занятиях до школьников будут доносить информацию о приоритетах и стратегических направлениях развития страны, о том, как устроена власть на федеральном, региональном и муниципальном уровнях, и т. д. На семинаре подчёркивалось, что авторы проекта не хотят видеть стандартные отчёты, им нужно понять, стоит ли запускать эту программу повсеместно.