Владимир Бурматов в прямом эфире ответил на вопросы читателей «Парламентской газеты» (видео)

Первый заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию Владимир Бурматов в прямом эфире ответил на вопросы читателей газеты. Главными темами прямой линии стали вопросы повышения цен на обучение рядом вузов РФ, переход некоторых вузов на взимание платы за обучение в иностранной валюте, задержки стипендий, скандалов вокруг реорганизации и ликвидации высших учебных заведений и оставшихся без дипломов студентов, коррупции в сфере образования.Наталья Михайлова, представитель сайта «Учёба.ру»: Владимир Владимирович, здравствуйте! Вы окончили факультет управления Челябинского государственного университета по специальности «Государственное и муниципальное управление». Скажите, как Ваше образование помогает Вам в работе, какие недостатки вообще есть у профильного образования и насколько сейчас высока необходимость в молодых специалистах в области государственного и муниципального управления?- Образование, которое я получал, было своего рода экспериментом. И вот почему: мы были одними из первых, кто учился на факультете государственного муниципального управления, до нас был сделан всего один набор. На нас пробовали, тренировались, ошибались. Я не могу сказать, что это образование было фундаментальным в сфере менеджмента, скорее — в сфере экономики и юриспруденции. Как таковой нашей кафедры еще не было, она укомплектовывалась преподавателями экономики и юриспруденции, пришедшими из Челябинского Государственного Университета. Я благодарен своему образованию за то, что получил знания в этих сферах. Это всегда помогало и помогает мне. Что касается специального образования в сфере менеджмента. За то время, которое прошло с моего выпуска — а я выпускался в 2003 году — мы прошли большой путь. Теперь всё гораздо серьёзнее в плане подготовки студентов-менеджеров и специалистов государственного муниципального управления. Сейчас учиться гораздо интереснее и перспективнее. Тем, кто выбирает этот путь, я могу только по-хорошему позавидовать, потому что тот объём знаний, который накоплен в этой сфере, особенно в России, те кадры, которые уже воспитаны на сегодняшний день, они гораздо лучше тех, что были у нас в конце девяностых-начале нулевых годов. Правда, сказать, что тогда всё было плохо, я тоже не могу. Нам не мешали работать и учиться — первая моя предвыборная кампания была, когда я учился в университете, тогда же я получил опыт работы со СМИ.Сергей Зубков, Москва: Владимир Владимирович, а зачем нам вообще такое огромное количество вузов? Время от времени на самом высоком уровне поднимается вопрос о сокращении их числа и улучшении качества образования, но такое ощущение, что вузы только плодятся и размножаются.- Это ощущение на самом деле правильное. До недавнего времени лицензии на осуществление деятельности в сфере высшего образования выдавались пачками. Моё предположение состоит в том, что это от части было бизнесом. То есть, выдача лицензий ряду вузов, на мой взгляд, могла производиться за деньги. Потому что в здравом уме значительной части учебных заведений, которые сейчас есть на рынке (и они работают, никто их не закрывает), лицензии выдать было нельзя. Я приходил в эти вузы и видел, что у них нет помещений, они «работают» в подвалах, у них нет аудиторий, парт, студентов, преподавателей. Есть только касса, куда надо приходить, платить деньги время от времени. А потом получить диплом. Но продажа диплома в рассрочку — это не высшее образование, а профанация. Я категорически против такого подхода. В последнее время вузов больше не становится. Проблема в том, что мы не знаем, сколько их на сегодняшний день. Нам не могут сказать, сколько вузов действительно закрыли, сколько вычеркнули из реестра, у скольких отобрали лицензии, сколько вузов сами прекратили свою деятельность, скольким вузам запретили приём. Мы много чего не знаем, у Министерства образования от нас очень много секретов, потому что это ёмкий, с точки зрения коррупции, процесс, а раскрывать эти теневые схемы никто не хочет. Моё мнение состоит в том, что количество вузов на рынке, естественно, избыточно. Но дело не в количестве. Если бы их было столько же, сколько сейчас, но они все давали качественное образование, то ради бога, пусть плодятся и множатся. Ключевой вопрос — это качество образования, а качественных вузов у нас достаточно мало. Я считаю, что Министерство образования совершает две фундаментальных ошибки. Ошибка первая — лицензии отбираются и запрещает