Сенатор назвал важным шагом введение трехуровневой системы оценки поведения школьников
Новая система оценки поведения школьников станет важным шагом к систематизации воспитательной работы. Об этом член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Александр Русаков заявил 7 апреля в эфире «Вместе-РФ».
Согласно разработанной Министерством просвещения модели, поведение учащихся будут оценивать по трехбалльной шкале: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». В числе параметров оценки — дисциплина, социальное взаимодействие, личностные качества и учебная активность. Система уже прошла предварительную апробацию в 89 школах страны. В 2026/27 учебном году модель планируют протестировать в 10 школах каждого региона, а к сентябрю 2027 года внедрить повсеместно. Оценки будут выставляться ученикам с 1‑го по 8‑й класс и фиксироваться в аттестате.
Русаков подчеркнул, что соответствующая инициатива позволит ввести объективные показатели для воспитательной деятельности и установить единые требования для всех российских школ. По его словам, благодаря новой системе появится возможность оценивать эффективность воспитательной работы и на ранних этапах выявлять отклонения от ожидаемой модели поведения школьников.
Сенатор также положительно оценил экспериментальный формат запуска системы. Такой подход даст возможность доработать механизм и сделать его максимально эффективным перед масштабным внедрением, отметил Русаков.
Читайте также:
• У выпускников колледжей экзамен примет работодатель • Родителей научат правильно наблюдать за ЕГЭ
