Еще студент, уже учитель: кому позволят преподавать в школах

Эксперимент по допуску старшекурсников к работе продлили до 2032 года на фоне острого кадрового дефицита

ИИ-иллюстрация © Елена Морозова/«Парламентская газета»

Почти год назад в силу вступил документ, позволяющий студентам вузов официально работать учителями в школах и колледжах начиная с третьего курса. Изначально это правило планировали применять до 1 сентября 2026 года, но результаты оказались настолько хорошими, что эксперимент продлили еще на шесть лет. Кого именно возьмут на работу в школу, выяснила «Парламентская газета».

Плюс шесть лет

Министр просвещения России подписал приказ, который продлевает до 2032 года возможность преподавания некоторых предметов в школах и колледжах учащимися вузов.

Принятие новых норм о допуске студентов к педагогической деятельности — своевременный ответ государства на системный кадровый кризис в образовании, считает член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Игорь Мурог.

«Студенты педагогических направлений, успешно прошедшие промежуточную аттестацию за три года обучения, могут вести уроки по своему профилю уже со статусом штатного сотрудника школы, получая все социальные гарантии и нагрузку до 18 часов в неделю под руководством наставника», — пояснил «Парламентской газете» Мурог.

По его словам, это позволяет оперативно закрывать вакансии там, где нехватка кадров ощущается наиболее остро. Например, в сельской местности и малых городах, где укомплектованность школ часто ниже средней по региону.

Закрепить специалистов в профессии

Изначально закон, позволяющий успешным студентам-третьекурсникам идти работать преподавателями в школах и колледжах, вступил в силу 11 августа 2025 года. Эксперты надеялись что это поможет справиться с кадровым голодом и удержать молодых специалистов в профессии.

По данным Минтруда, в системе образования работают более 5,4 миллиона человек, из которых 1,3 миллиона — учителя школ и 56 тысяч — преподаватели колледжей. При этом до 2030 года потребуется около 200 тысяч новых педагогов.

Острее всего не хватает учителей начальных классов, математики, истории и иностранных языков. Ситуация осложнялась тем, что из 40 тысяч выпускников педагогических вузов оставались работать по специальности только 42 процента.

«По официальным данным Минпросвещения, сегодня в российских школах ощущается острая нехватка порядка 50 тысяч учителей, а доля вакантных ставок составляет 1,75 процента. Эти цифры подтверждены Росстатом», — сообщил Мурог.

Сенатор также обратил внимание на возрастной дисбаланс в учительских коллективах, который продолжает расти. «Почти четверть всех школьных педагогов — пенсионеры или люди предпенсионного возраста, а число молодых специалистов до 30 лет едва превышает треть от общей численности. Именно поэтому расширение круга потенциальных педагогов за счет старшекурсников вузов и колледжей становится стратегически важным шагом», — сказал он.

В продлении действия закона есть и еще один важный плюс: студенты, которые уже попробовали себя в роли учителей, скорее всего, останутся в школе и после получения диплома.