Минобрнауки должно было следить за профессионализмом школьных директоров и без указа президента — Бурматов

Министерство образования и науки должно было заняться усовершенствованием отбора и профессионального развития директоров школ, не дожидаясь прямого указания президента. Такое мнение в разговоре с корреспондентом «Парламентской газеты» высказал первый заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию Владимир Бурматов.

«Мы им не раз указывали на то, что такая проблема существует, на то, что нужно более тщательно следить за тем, кто назначается директорами школ, обращать внимание на их компетенцию и опыт работы», — сказал депутат.

Тем не менее, по словам Бурматова, должного контроля за тем, кто именно назначается директорами школ, пока что нет. «К примеру, в Москве были случаи, когда при «слиянии» двух школ и одного детского сада, руководителем новой школы назначался директор детского сада, — пояснил парламентарий. — Другой пример: объединялись две школы: сильная и очень слабая, откуда ученики просто разбегались. Так директором объединённой школы стал руководитель как раз второго учреждения».

В среду «серьёзно обновить и усовершенствовать» систему отбора и профразвития директоров школ призвал Владимир Путин. «Считаю, что мы должны серьёзно обновить, усовершенствовать систему отбора и профессионального развития директоров школ, чтобы в школы приходили яркие, увлечённые своим делом молодые управленцы», — сказал президента на заседании Госсовета по образованию.

Кроме того, глава государства отметил необходимость разработки системы профессионального роста школьных учителей. Министр образования и науки Дмитрий Ливанов пообещал «увязать эту систему с существующей системой аттестации, с принятым профессиональным стандартом и уровнями квалификации учителя».