Школьникам удалось открыть новые грани местного самоуправления
В Госдуме наградили победителей второго Всероссийского конкурса «История местного самоуправления моего края». Церемонию приурочили ко Дню местного самоуправления, который отмечают в России 21 июня.
Организаторами конкурса выступили Комитет Госдумы по федеративному устройству и вопросам местного самоуправления, РАНХиГС при Президенте РФ, Институт российской истории РАН и Автономная некоммерческая организации «Институт развития местных сообществ».
Поздравляя финалистов, первый заместитель председателя Комитета по федеративному устройству и вопросам местного самоуправления Игорь Сапко отметил, что в этом году в конкурсе приняли участие гораздо больше людей, чем в прошлом, а география состязания расширилась. По словам депутата, участники смогли открыть ранее неизвестные пласты истории, новые фамилии муниципальных деятелей, интересные исторические линии.
Член Комитета по культуре Наталья Пилюс отметила глубину исследований и назвала важным, что ребята открывают в своих работах персоналии современных управленцев — глав муниципалитетов, сельских старост, руководителей общественных советов. Депутат пожелала конкурсантам подумать об активном участии в работе органов самоуправления, в том числе в молодёжных парламентах.
«У вас есть реальная возможность менять жизнь, принимать участие в стратегическом самоуправлении», — сказала она.
Также конкурс получил поддержку Комитета Госдумы по образованию и науке. По словам заместителя председателя Комитета Ларисы Тутовой, местная власть — это «та власть, которая является самой близкой к людям» и каждодневно решает вопросы, волнующие граждан.
Победителей конкурса объявили в трёх номинациях: создание видеоролика «История местного самоуправления моего края», исследование на тему «История местного самоуправления моего края» и исследование «Лидеры местного самоуправления» о вкладе отдельных исторических личностей края (поселения) в развитие местного самоуправления.
Работы принимали с 15 февраля до 12 мая. Участие в конкурсе могли принять школьники 5-11-х классов.
1690
