Пленарное заседание Государственной Думы

14:48Минсельхоз подключат к оценке вреда, причиненного угодьям

14:41Госдума приняла закон, упорядочивающий уличную торговлю в городах и селах

14:37Наказание для айтишников за вред критической инфраструктуре хотят уточнить

Депутат назвала «путем в никуда» блокировку сайтов с ГДЗ

Тема: Пленарное заседание Государственной Думы 27 января 2026 года

13:27  Автор: Максим Артемов

Депутат назвала «путем в никуда» блокировку сайтов с ГДЗ
Анна Скрозникова. © Пресс-служба Госдумы

Блокировка сайтов с готовыми домашними заданиями не поможет решить проблему списывания среди школьников, поскольку сами задачи, как правило, шаблонные. Об этом 27 января заявила член фракции «Новые люди» Анна Скрозникова на пленарном заседании Госдумы.

Ранее стало известно, что Минпросвещения подготовило законопроект, позволяющий Роскомнадзору блокировать сайты с готовыми домашними заданиями (ГДЗ). По словам депутата, на первый взгляд, это кажется логичным шагом в борьбе со списыванием, но на самом деле это борьба со следствием, а не с причиной.

«Не пытаемся ли мы заткнуть лишь одну дыру, пока вся система трещит по швам? Дети часто решают задачи, как правило, шаблонные, механистические и лишенные творчества. Ребенку проще открыть сайт с ГДЗ или спросить у нейросети, чем напрячься и подумать самостоятельно. Блокировать сайты, а завтра блокировать нейросети, калькуляторы, учебники — это путь в никуда», — отметила парламентарий. 

Депутат Горелкин выступил против запрета решебников и готовых домашних заданий

Она призвала подумать, почему домашние задания провоцируют списывание, а также разобраться, почему современные домашние задания являются реликтом советской эпохи: бесконечные упражнения на заучивание, повторение шаблонов без понимания сути. По словам депутата, такие задания не развивают мышление, в них нет места для анализа, гипотез и творчества.

«Мы выступаем за полномасштабный пересмотр системы домашних заданий. Сократить их объем и шаблонность, сделать фокус на понимание, а не на количество. Ввести творческие форматы — например, построить модель, написать эссе, провести эксперимент. Это сделает списывание бессмысленным», — сказала Скрозникова. 

Читайте также:

• В Минпросвещения хотят ограничить доступ к готовым решениям учебных заданий