Для развития инновационной промышленности и импортозамещения стране нужны специалисты мирового уровня. А чтобы их подготовить, необходимо наладить взаимодействие между учреждениями образования и предприятиями и препятствовать оттоку молодых учёных за границу. Эти задачи успешно решает МГТУ им. Баумана, где прошло совещание членов Совета по образованию и науке при председателе Госдумы, ректоров и профессоров ведущих технических вузов страны.
Госдума защитит интеллектуальную собственность
По словам спикера Госдумы Сергея Нарышкина, высокие технологии — один из главных вопросов инновационного развития. Многое здесь зависит от перспектив развития образования, науки и производства, которые тесно связаны между собой. «Одна из серьёзных междисциплинарных проблем заключается в сфере защиты интеллектуальной собственности, и эффективность законодательства в этой области имеет ключевое значение», — сказал Сергей Нарышкин. По его словам, в этом году депутаты уделили большое внимание защите интеллектуальной собственности: были внесены изменения в Гражданский кодекс, введены в практику новые инструменты в области борьбы с интернет-пиратством. В седьмом созыве Госдумы эта работа будет продолжена. Сергей Нарышкин считает, что именно сейчас, когда произошли перемены в руководстве Минобрнауки, самое время подумать над совершенствованием системы управления в образовании. Первый заместитель министра образования Наталья Третьяк обратила внимание на важность подготовки технических специалистов. Ежегодно Министерство увеличивает число бюджетных мест в технических вузах, но инженеров и учёных по-прежнему не хватает.
«Основное препятствие на пути развития импортозамещения — недостаток высококвалифицированных кадров», — согласился первый заместитель министра промышленности и торговли Глеб Никитин. Минпромторг совместно с Минобрнауки реализует ряд проектов по подготовке кадров для работы в различных отраслях, в том числе в оборонно-промышленном комплексе. Принято около 800 профессиональных стандартов, из них 300 в области промышленности. Актуален и вопрос о расширении экспорта, и для этого нужно синхронизировать российские промышленные стандарты с международными. Ректор Санкт-Петербургского политехнического университета Андрей Рудской считает, что надо вернуть систему распределения, потому что сейчас многие выпускники, которые учились на бюджетных отделениях, не работают по специальности. Он также предложил законодательно закрепить обязанность предприятий принимать студентов на практику.
Молодёжь хочет работать в современных лабораториях
Одна из проблем, которая мешает развитию высокотехнологичной промышленности, — диспропорция между структурой науки и подготовкой научных кадров. Председатель Комитета Госдумы по науке и наукоёмким технологиям Валерий Черешнев напомнил, что утверждена Стратегия научного развития до 2030 года, но учёных сейчас не хватает. Мировая тенденция показывает существенное увеличение числа научных работников — сейчас их восемь миллионов, что на 21 процент больше, чем в 2007 году. В России число учёных снижается. Сейчас их 6 процентов от экономически активного населения, а в Финляндии, например, 17 процентов. По числу изобретений Россия уступает США и Китаю, а многие студенты нацелены на работу в исследовательских организациях в других странах. «А как же поручение президента о создании к 2020 году 25 миллионов высокотехнологичных рабочих мест?», — спросил Валерий Черешнев.
Ректор МГТУ им. Баумана Анатолий Александров не разделяет мнение главы думского Комитета по науке. Залог успеха в том, что вуз не может существовать в отрыве от промышленности. На базе технических вузов создаются инжиниринговые центры, где ведутся научные разработки для промышленности. На эти центры из федерального бюджета в 2013 году направляли 600 миллионов рублей, а в 2016 году уже один миллиард. МГТУ им. Баумана — флагман среди таких исследовательских центров. Вуз работает с предприятиями, занимается научными разработками. За последние шесть лет он увеличил в несколько раз объём выпуска инновационных разработок, в том числе в области медицины, компьютерного оборудования, систем управления. «У нас сохранились научные заделы, поэтому мы выигрываем конкурсы на разработку проектов», — сказал Александров. А чтобы молодёжь вернулась, надо создавать ей условия для работы в России. В Бауманке такие условия созданы: здесь 14 научных центров, среди сотрудников которых 35 процентов — молодые учёные. «Молодёжь вернулась в лаборатории, потому что в мире очень мало центров такого уровня», — сказал Анатолий Александров. В этом смог убедиться председатель Госдумы.
В Бауманке выращивают учёных-практиков
Сергей Нарышкин побывал в «Доме физики» — лаборатории, где одновременно могут заниматься исследовательской и экспериментальной работой до 16 групп студентов. В университете есть ребята, которые изучают физику по углублённой программе. А ещё спикер Госдумы посетил центр света «Фотоника», который был открыт в 2012 году и объединяет все науки о свете. Центр состоит из 5 лабораторий, где работают студенты всех курсов. Ведущий научный сотрудник университета, руководитель одной из лабораторий Станислав Юрченко рассказал, что «Фотоника» занимается биомедицинскими технологиями, связанными с диагностикой различных заболеваний, контролем качества продуктов, системами безопасности. Все телекоммуникационные системы также связаны со светом. В лабораториях «Фотоники» созданы приборы, которые позволяют выявлять онкологические заболевания на ранних стадиях, здесь разработаны уникальные технологии в области ОПК. Центр работает с зарубежными учёными и экспериментаторами. Главная задача лабораторий вуза — вырастить молодых учёных-практиков, дав студентам возможность заниматься опытами и исследованиями на современной технике.Конкурс в МГТУ им. Баумана традиционно высокий, а в исследовательские центры попадают только лучшие студенты, так что у ребят есть мотивация учиться на «отлично». Не зря девиз университета — «Мужество, воля, труд, упорство». На площади перед вузом прошла церемония посвящения в студенты. Ректор Анатолий Александров пожелал ребятам успехов в учёбе и исследовательской работе. Сергей Нарышкин, поздравив студентов, подчеркнул, что преподаватели и выпускники Бауманки прославили вуз и в нашей стране и во всём мире. «Вам суждено продолжить дело Туполева, Королёва и других выдающихся инженеров, — сказал Нарышкин. — Инженерное образование является фундаментом для развития и укрепления позиций России в глобальной конкуренции».
