Играть с первой цифры или пятой?

Начальное музыкальное образование в России может исчезнуть

Российские специализированные музыкальные школы ждут новый учеб-ный год с тревогой: с 1 сентября в стране начнут действовать новые образовательные стандарты, а в них нет места для профессиональной подготовки музыкантов.­

Всех — в кружок

Сейчас будущие мировые знаменитости учатся играть на инструментах с первого класса, в новом учебном году будут только с пятого. Об этом шла речь на совещании в петербургской приёмной первого заместителя председателя Комитета Госдумы по культуре Елены Драпеко:

- Если мы начнём ставить скрипачу руку в пятом классе, то из этого ничего не получится! — возмущена Елена Драпеко. — Все профессионалы считают, что нужно начинать учить ещё с дошкольного возраста, отбирать особо одарённых детей. Но сегодняшние стандарты, которые написало Министерство образования, такого не предусматривают.

Нововведение коснётся всего девяти интегрированных музыкальных школ по всей стране, но это как раз те учебные заведения, которые и готовят великих артистов. Пока дети в них учатся с первого по одиннадцатый класс — для них существует свой образовательный стандарт. Но в этом году он прекратит действовать. Оказалось, что он противоречит Закону «Об образовании в РФ», который делит школьное обучение на два этапа: начальное, с 1-го по 4-й класс, и среднее, с 5-го по 11-й класс. То есть вместо одного стандарта нужно два. Казалось бы, вопрос решается просто: берём имеющийся стандарт, делим его на две части и сохраняем музыкальные школы в том виде, в котором они существуют. Но не тут-то было. Чиновники взяли и отрезали программу 1-4-х классов, выкинув её в мусорную корзину, — мол, Болонская система, к которой мы стремимся, не предусматривает профессиональной подготовки в слишком юном возрасте.

- Обучение профессии уходит на уровень кружков и секций, теперь они станут необязательными предметами, — пояснила директор Средней специальной музыкальной школы Санкт-Петербургской консерватории имени Н. А. Римского-Корсакова Валентина Федосеева. — Всё самое определяющее выносится за пределы основного цикла.

Воронежская музыкальная школа уже столкнулась с предписанием компетентных органов передвинуть музыкальные предметы из учебной сетки на внеурочное время.

- Пример в Воронеже — это то, что ждёт все музыкальные школы России. Это их уничтожение, — предостерёг директор Московской средней специальной музыкальной школы имени Гнесиных Михаил Хохлов.

Законодательство поправят?

- Когда я говорю с сотрудниками Минобрнауки, меня просят не волноваться и работать, как работали, — рассказала Валентина Федосеева. — Мол, всё будет в порядке.

- Так не пойдёт! — воскликнула Елена Драпеко. — Получается, всё будет строиться не на законе, а на личных договорённостях. Сегодня в министерстве один человек работает, завтра он сменится, будет другой — с ним опять договариваться? А Рособрнадзор, а прокуратура? Если они увидят нарушения закона, они ведь обязательно отреагируют.

Руководители школ сейчас видят только два варианта развития событий, которые их устроят и помогут сохранить передовую систему подготовки профессиональных музыкантов. Первый — внести изменения в Закон «Об образовании», которые предусмотрят особые стандарты для интегрированных школ с 1-го по 11-й класс. Причём делать это надо срочно, чтобы поправки вступили в силу до начала следующего учебного года. Второй путь — продлить для интегрированных школ действие нынешних стандартов, приостановив для них некоторые статьи Закона «Об образовании в РФ». А потом засесть за поправки в законодательство и подготовку новых стандартов.

- Что касается законодательства, мы его поправим, — уверила музыкантов Елена Драпеко. — Этим уже занимается наш Комитет по образованию. Дело за министерством. Да, для него эти девять интегрированных музыкальных школ — капля в море, но это та самая капля, которой Россия по праву гордится!