Управляющие советы способствуют открытости школ

Государственно-общественное управление в образовании является одним из самых действенных механизмов по повышению открытости образовательного процесса. Об этом рассказали эксперты в пресс-центре "Парламентской газеты".

Государственно-общественный характер управления образованием прописан в профильном законе, напомнила ответственный секретарь экспертного совета при Комитете Госдумы по образованию и науке Валентина Бондаренко. В Москве почти в каждой школе уже сформированы коллегиальные органы — общественные или управляющие советы, которые решают в первую очередь задачи стратегического управления общеобразовательного учреждения. Такие советы являются мощным инструментом по защите прав учащихся, педагогов и родителей, а также помогают обществу принимать непосредственное участие в жизни школы, рассказал член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Олег Казаковцев. Он напомнил, что практика создания таких общественных органов распространена не по всей стране. Впрочем, во многих регионах её трудно реализовать, уверен сенатор. «Я полагаю, что для малокомплектных школ, где учится, к примеру, одиннадцать человек, этот опыт не подходит», — заключил парламентарий.