В России доработают систему оценок за поведение школьников

Систему оценки поведения школьников планируют донастроить — автоматизировать учет показателей, уточнить рекомендации для педагогов и разработать единые правила учета внешкольных достижений. Это позволит снизить нагрузку на учителей и уравнять возможности учеников из городских и сельских школ, сообщил член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Игорь Мурог ТАСС 19 сентября.

Сенатор рассказал, что изменения подготовят по итогам промежуточного этапа апробации системы. Сейчас учителя отмечают, что внесение показателей в электронные журналы увеличивает административную нагрузку.

Мурог привел в пример Рязанскую область, где пилотный проект действует в 11 образовательных учреждениях. Оценки выставляют ученикам со 2-го по 8-й класс по трехуровневой шкале: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». При оценивании учитывают, в частности, дисциплину, взаимодействие с окружающими и соблюдение правил поведения.

Парламентарий подчеркнул, что оценка за поведение не влияет на отметки по учебным предметам, промежуточную аттестацию и допуск к итоговым экзаменам. Статус «недопустимое» должен служить сигналом для оказания помощи ребенку, в том числе с привлечением школьного психолога. Если поведение ученика улучшится, оценку можно пересмотреть.

Участники апробации отмечают, что четкие критерии помогают сделать оценивание менее субъективным и организовать воспитательную работу с учетом потребностей конкретных учеников.

С 1 сентября 2026 года в отдельных школах всех регионов России проходит апробация трехуровневой системы оценки поведения учеников 2-8-х классов. В ней предусмотрены оценки «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение. При этом отметки за поведение не влияют на академическую успеваемость и допуск к государственной итоговой аттестации.

Оценка поведения в школах должна усилить воспитательную составляющую образовательного процесса, помочь формировать у детей дисциплину и уважительное отношение к традиционным ценностям, объяснял цель эксперимента министр просвещения Сергей Кравцов.

Читайте также:

• Путин поручил объяснять россиянам причины отказа в социальных выплатах