Сенатор Глебова назвала воспитание задачей всего общества, а не только школы

Любовь Глебова. © Владислав Тарасов/Пресс-служба Совета Федерации

Современную систему воспитания нельзя создать по заранее заданному плану и направить в нужную сторону административными методами, потому что она формируется естественным образом. В этой ситуации задача государства и общества — наблюдать за этим процессом и направлять его, заявила первый заместитель председателя Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и госстроительству Любовь Глебова, доктор педагогических наук Любовь Глебова в эфире телеканала «Вместе-РФ» 2 ноября.

«Воспитательный процесс — это процесс, направленный на личность для того, чтобы ресурсы личности были бы им осознаны, сформированы. Тогда появится человек, который будет обладать компетентностями жить в современном мире. Это очень сложные компетентности, в их основе должна лежать ценностная основа, мировоззренческий каркас, на основе которого строится отношение к жизни», — считает сенатор.

Глебова отметила, что в 1960-1970-е годы воспитательный результат получался только в школе, однако сегодня мировоззрение и ценности ребенка складываются под влиянием множества факторов, выходящих за пределы образовательного учреждения. Среди них — семья, цифровая среда, религиозные организации, гражданское общество, детские и молодежные объединения.

Сенатор также обратила внимание на роль бизнеса. По ее мнению, работодателям важно задумываться не только о профессиональных качествах будущих сотрудников, но и о том, какими гражданами они станут.

Парламентарий подчеркнула, что современная модель воспитания выходит далеко за рамки образовательной организации и предполагает не административно-линейный подход, а сетевое взаимодействие между участниками процесса.