«За прилавком хорошо, а инженером лучше»

В заседании участвовали советник Президента РФ Вениамин Яковлев, первый зампред Комитета СФ по федеративному устройству, региональной политике, местному самоуправлению и де­лам Севера Аркадий Чернецкий, постпред губернатора Свердловской области в орга­нах власти РФ Александр Овчаров, пред­ставители вузов и Уральского землячества.

 

Вице-президент ТПП РФ Владимир Страшко напомнил, что сегодня Россия закупает за рубежом 70 процентов обо­рудования для нефтегазового комплекса, 90 — станкостроения и станкоинструментальной промышленности, 80 — электрон­но-компонентной базы, 42 процента — для химического комплекса. Цифры коммен­тариев не требуют. Тем не менее задача импортозамещения, во всей остроте встав­шая перед страной, выдвигает на первый план вопрос подготовки инженерно-техни­ческих кадров. Именно их дефицит наряду с нехваткой квалифицированных рабочих — главная головная боль менеджеров пред­приятий, созданных уже после 1991 года. В этом плане инициатива Свердловской области очень важна в масштабе страны.

 

Здесь принята комплексная програм­ма «Уральская инженерная школа» и соз­дан совет при губернаторе по ее реализа­ции. В него вошли руководители ведущих предприятий, представители науки и об­разовательного сообщества.

 

Урал — кузница российского произ­водства, и сейчас он остается одним из локомотивов промышленного развития. Однако и здесь, как в целом по стране, получив аттестаты зрелости, абитуриен­ты ориентируются на специальности сфе­ры услуг. Концепция Уральской инженер­ной школы, сформированная областным Министерством общего и профессиональ­ного образования совместно с ведущими предприятиями и вузами, ставит целью пробудить в детях интерес к инженерно-техническим знаниям.

 

«Мы с вузовского образования спусти­лись на несколько ступеней ниже, вплоть до дошкольного, — подчеркнул первый замминистра общего и профессиональ­ного образования Свердловской области Алексей Пахомов. — В программе, первый этап которой реализуется уже с 2015 го­да, ставятся три задачи: чтобы школьник захотел стать инженером, смог получить профильное образование, а впоследствии в полной мере себя реализовал на одном из предприятий региона, чему будет спо­собствовать послевузовское сопровожде­ние молодого специалиста».

 

Новый проект предусматривает пере­форматирование олимпиадного движения, грантовую поддержку педагогов, организа­цию индивидуального обучения учащихся 13 технических колледжей силами пред­приятий ОПК. В рамках последней нова­ции привлечено уже более 200 миллионов рублей внебюджетных средств, которые в течение двух лет придут на развитие ма­териально-технической базы учебных за­ведений. Команда области уже второй год подряд выигрывает по нескольким номи­нациям Российскую олимпиаду профма­стерства. 5 золотых медалей завоевано ею в Казани на чемпионате WorldSkills (движе­ния, направленного на повышение прести­жа рабочих профессий и развития профо­бразования путем гармонизации лучших практик и внедрения профстандартов).

 

Горизонт планирования Уральской инженерной школы простирается до 2039 года. Это много, но желательно иметь столь же и даже более долгосрочную стратегию развития инженерной подготовки и в целом экономики самой страны. Ее пока нет.