Сенатор Мурог поддержал введение устного экзамена по истории для 9‑классников

Член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, профессор Игорь Мурог поддержал введение с 2028 года устного экзамена по истории для учеников 9‑х классов, подчеркнув, что такая форма проверки знаний должна оценивать не заученные даты, а умение школьников анализировать исторические процессы, аргументировать свою точку зрения и вести диалог с экзаменатором. Об этом он заявил «СенатИнформ» 25 мая.

Ранее глава Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил, что в 2028 году выпускники 9-х классов, помимо русского языка и математики, будут сдавать устный экзамен по истории. При этом отмечается, что для 11-го класса вводить такой обязательный экзамен не планируется. 

По мнению Мурога, вопросы экзамена по истории должны охватывать основные этапы становления российской государственности — от развития восточных славян до важнейших реформ XIX и начала XX века. Кроме того, он предложил изучать в «режиме калейдоскопа» вехи истории соседних государств. Особое внимание, как считает сенатор, следует уделить темам, связанным с культурным наследием, выдающимся историческим личностям и поворотным моментам, формирующим национальную идентичность.

Что можно и нельзя на ЕГЭ

«В первую очередь следует оценивать не столько заученные даты, сколько умение школьника логично излагать материал, анализировать причинно-следственные связи, аргументировать свою точку зрения и вести диалог с экзаменатором», — добавил Мурог.

Он пояснил, что такой подход позволит не только проверить уровень знаний, но и оценить развитие критического мышления у школьников.

Парламентарий также обратил внимание на то, что введение устного экзамена по истории потребует корректировки школьной программы и методик преподавания. В частности, учителям предстоит уделять больше времени разговорной практике, активнее работать с историческими источниками и развивать у школьников навыки публичных выступлений. При этом Мурог выразил уверенность, что соответствующие изменения могут привести к повышению уровня знаний по истории, поскольку школьники будут мотивированы не просто запоминать факты, а понимать логику исторических процессов и уметь их объяснять. 

Читайте также:

• В России стартуют последние звонки в школах • На сколько повысили минимальные баллы ЕГЭ для поступления в вуз