Сенатор Афанасьева рассказала о главных задачах проекта «Поезд Памяти»
По мнению парламентария, он имеет огромное воспитательное значение
Тема: Поезд Памяти — 2026
Культурно-образовательный проект «Поезд Памяти» продолжает свой маршрут по Республике Беларусь. Позади — Брест, Гродно, Могилев и Витебск. В этом году на пути следования 13 городов Белоруссии и России. На одном из этапов к участникам акции присоединилась заместитель председателя Комитета Совета Федерации по международным делам Елена Афанасьева. В беседе с «Парламентской газетой» сенатор рассказала о главных задачах проекта.
Урок истории
— Елена Владимировна, в этом году к «Поезду Памяти» присоединились 200 школьников в возрасте от 15 до 17 лет. Вместе с представителями всех бывших советских республик в поездку впервые отправились и подростки из стран антигитлеровской коалиции — США, Великобритании и Франции. Какую основную задачу ставит перед собой проект в 2026 году?
— Участники проекта уже хорошо подготовлены: они знакомы с историей и понимают значение исторической памяти. Однако, как мне кажется, они еще не до конца осознают, чего ожидать от этой поездки. Первые дни пути показывают, насколько крепкие связи устанавливаются между ребятами. Можно с уверенностью сказать: к этому моменту они уже сформировались. Даже если участники не знают друг друга по именам, они узнают и признают «своих», ощущая, что все находятся на одной волне, потому что мы постоянно говорим об истории.
Ребята активно делятся личными историями, рассказывают о своих семьях, прадедах — ветеранах войны, о Победе наших стран, обмениваются информацией о своих регионах.
У нас есть традиция начинать утро с поездного радио, приветствуя всех участников, и дети с удовольствием в это включаются. Например, школьница из Гродно за несколько часов до прямого эфира написала стихотворение о «Поезде Памяти», посвятив его родному городу. Ей удалось в нескольких строках поведать о подвиге жителей, о красоте Гродно и о том, как город с нетерпением ждал молодежь.
Вы только представьте, насколько талантливы наши дети! Отсюда вытекает одна из наших ключевых задач: научить их не только изучать историю, анализировать факты и сохранять память, но и отстаивать историческую правду.
В нашей стране сохранилась память о великом подвиге народа и колоссальных потерях в годы Великой Отечественной войны. К сожалению, у наших политических оппонентов, порой превращающихся во врагов, тоже есть своя «историческая память». Мы видим, как Запад, искажая факты, навязывает Европе, в том числе Восточной, свою версию истории, хотя у этих государств нет общих исторических корней.
Мы, живущие сегодня, вынуждены опираться на архивные документы и, к счастью, пока еще живые свидетельства тех, кто пережил блокаду, гонения, концлагеря, участвовал в боях, чтобы отстаивать историческую правду.
Истина одна: планы германского фашизма в отношении всего мира заключались не просто в завоевании территорий, а в уничтожении населения. Их целью было истребление, а не порабощение. И эту правду мы обязаны доносить. Это касалось не только нашей Родины, Советского Союза, но и многих других народов, которым угрожало физическое уничтожение. Поэтому так важно сегодня уметь защищать эту истину, противостоять неонацизму, поднимающему голову в некоторых странах Европы и поощряемому их правительствами. Это сигнал для всех нас: взрослые должны помочь молодежи разобраться в происходящем и не допустить повторения трагедии, случившейся 85 лет назад. Пусть война никогда больше не придет на нашу землю, ведь мы знаем, какие колоссальные потери она несет и чем грозит нашим народам.
— А что для вас означает участие в этом проекте?
— Этот проект, на мой взгляд, один из самых значимых. Мои бабушка и дедушка, оба участники Великой Отечественной войны, с юных лет прививали мне особое отношение к 9 Мая. Этот день, как и для многих в Советском Союзе, а ныне для жителей России и Беларуси, по-прежнему остается одним из важнейших — скорее даже семейных, чем государственных, праздников.
Мои воспоминания о 9 Мая начинаются с утреннего посещения ветеранов. Затем, по возможности, мы участвовали в митингах или парадах, а после обязательно шли к бабушке и дедушке. Это был главный семейный праздник, когда мы собирались все вместе, независимо от обстоятельств.
9 Мая было важнее дня рождения, особенно для тех, кто пережил войну. Это был наш способ выразить им свою признательность и любовь. Мой дедушка, ветеран, редко говорил о пережитых ужасах, для него это была болезненная тема. Просматривая фильмы о войне или пытаясь рассказать о тех событиях, он плакал, и это давалось ему очень тяжело.
Тем не менее 9 Мая — это день, когда я хочу передать своим детям память о трагедии советского народа и Великой Победе. Моему старшему сыну 27 лет, дочке — 10, но этот праздник одинаково значим для обоих. Где бы мы ни находились, 9 Мая мы вместе. А поездка в «Поезде Памяти» — это отдельная, очень важная часть нашего отношения к этому дню. Мы здесь, чтобы вместе с детьми пройти этот путь, изучая мемориалы, посвященные борьбе с фашизмом, и понять, в чем заключается историческая правда.
Наш долг — донести эту правду, обнародовать архивные документы. Когда народы Европы узнают, что их правительства планировали в прошлом и к чему стремятся сейчас, их отношение к собственной власти изменится. Осознание того, что твой правитель готов уничтожить нацию лишь за русский язык или славянские корни, вызывает закономерное отторжение власти, действующей по законам «человека-убийцы».
Дети победителей
— Путешествуя вместе с ребятами в «Поезде Памяти», вы делаете для себя какие-то открытия?
— Общение с детьми — это всегда открытие. Я в основном работаю со студентами, хотя по образованию учитель истории и права. Вижу, насколько талантливы наши молодые люди. Достаточно посеять в них рациональное зерно, и оно обязательно прорастет.
Но есть один важный аспект. Когда мы беседуем с ребятами — и не только с нынешним поколением, но и с молодежью в целом, особенно с теми, кто вырос на постсоветском пространстве и имеет славянские корни, — мы замечаем, что им, возможно, преподносят не совсем ту информацию, которую мы бы хотели видеть. Тем не менее внутри них присутствует нечто несокрушимое.
В этих детях заложен внутренний стержень, который невозможно сломать. Они сами не всегда осознают, откуда у них такая стойкость характера. Вероятно, это передалось на генетическом уровне, с кровью. Ведь Великая Отечественная была не первой войной, не первой вражеской кампанией против нашей страны. История уже на протяжении восьми столетий свидетельствует о постоянных попытках нападения и стремлении уничтожить наш народ, населяющий эти земли.
Причина проста: наши богатства, природные ресурсы, сырье и прочие ценности. Они желают завладеть нашей территорией, потому что на ней есть все. Нас же считают недостойными этой земли, потому что мы якобы слишком добрые, слишком умные и изобретательные. Следовательно, нас здесь быть не должно, чтобы мы не мешали установлению их порядков. Они навязывают нам совершенно иной миропорядок, основанный на силе, тогда как мы привыкли созидать.
Так вот, у этих ребят есть стержень. Если мы сумеем на этот стержень «нанизать» знание истории, предоставим им больше информации и обеспечим общение с опытными людьми, они станут лучшими лидерами. Ведь в них на подсознательном уровне, на уровне ДНК заложена ответственность за свою Родину, осознание того, что они — дети великих победителей, и от них зависит мир на Земле.
Все это в них уже есть. Необходимо лишь немного помочь им осознать это и сделать правильные выводы.
Ещё материалы: Елена Афанасьева
