Депутат: школьные психологи должны работать по единому нормативному документу

В своей работе школьные и дошкольные психологи должны опираться на единые рекомендации. Это позволит им своевременно выявлять различные отклонения в поведении детей. Такое мнение высказала «Парламентской газете» член Комитета Госдумы по образованию и науке Светлана Солнцева.

Ранее на пресс-конференции, посвящённой форуму работников дошкольного образования, заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина сообщила о том, что к 1 сентября школы и детские сады получат рекомендации профильных министерств по организации работы психологов. 

По мнению Солнцевой, единый документ, где будут содержаться рекомендации и положения о медико-психолого-педагогическом консилиуме, позволит регламентировать работу школьных психологов.

«Как показывает опыт, психологи необходимы не только в школе, но и в детском саду. К сожалению, сейчас они есть не в каждом учреждении образования, потому что именно эти специалисты, а также социальные педагоги одними из первых попали «под оптимизацию», в ходе которой их должности были сокращены», — сказала депутат.

В то же время в школах, где сохранили ставку психолога, чаще удаётся выявлять те или иные отклонения и нарушения в поведении детей. Очень важно, уточнила  Солнцева, чтобы психологи «работали именно на шаг вперёд», а не с результатами психологической и педагогической запущенности детей.

Кроме того, депутат считает, что необходимо усилить подготовку будущих школьных и дошкольных психологов и пересмотреть соотношение практики и теории, особенно на старших курсах вузов.