Дмитрий Ливанов: Отсутствие адекватного роста качества образования — проблема номер один

Министр образования России Дмитрий Ливанов заявил в четверг, что качество высшего образования в стране не улучшается, хотя финансирование выросло в 20 раз по сравнению с 2000 годом. Выступая на съезде Российского союза ректоров, он предупредил, что вскоре вузы столкнутся с нехваткой студентов. При этом многие образовательные учреждения лишатся аспирантуры и магистратуры.

Дмитрий Ливанов напомнил, что поддержка высшего образования из федерального бюджета в 2014 году составляет свыше 470 миллиардов рублей. «При этом мы отмечаем, что при таком стремительном росте финансирования у нас не происходит адекватного роста качества образования. Это проблема номер один, с которой мы сталкиваемся и на которую нам необходимо реагировать», — сообщил министр.

Глава Минобрнауки отметил, что если 2003 году количество выпускников в России составило 1,4 миллиона человек, а в этом году — всего 650 тысяч. «Мы вступили в период очень серьезного снижения количества студентов в силу просто снижения количества наших граждан в соответствующем возрасте», — констатировал министр, добавив, что «в ближайшие пять-шесть лет ситуация не улучшится». В настоящее время в стране около 5,7 миллиона студентов, а при сохраняющемся снижении численности выпускников эта цифра упадет до четырех миллионов.

«Минимума мы достигнем через несколько лет, и это очень серьёзный вызов, который стоит перед нашей системой высшего образования. Как следствие нам придется пережить серьезное сокращение количества преподавателей и серьезную реструктуризацию сети высших учебных заведений», — прогнозирует Дмитрий Ливанов.

Многие отечественные вузы останутся без аспирантуры и магистратуры в ближайшее время. «У нас будут вузы, где не будет аспирантуры, магистратуры, их будет много. В этом нет ничего плохого — работа на уровне бакалавриата не менее значима», — пояснил министр образования, попросив ректорское сообщество спокойно относиться к переменам, которые, по его словам, связаны с объективной ситуацией в российском образовании и с демографической ситуацией.