Сергей Нарышкин: В истории российского парламентаризма пока остаётся много белых пятен и мифов, которые нуждаются в разоблачении

Любое государство обречено на успешное развитие, если его власть тесно взаимодействует с историками и прислушиваться к их мнению.

Такую точку зрения высказал Председатель Госдумы Сергей Нарышкин, открывая торжественные мероприятия в МГУ имени Ломоносова по случаю 80-летия восстановления в 1934 году исторического образования и возникновения исторического факультета Московского университета.

Спикер упомянул ситуацию на Украине и одной из главных причин происходящего в республике назвал неправильное преподавание истории в школах: «Нельзя героизировать бандитов и фашистов, а также воспитывать целое поколение на именах ложных героев».

Что касается преподавания исторической науки в России, то Сергей Нарышкин отметил, что этот процесс сегодня выходит на качественно новый уровень.  

Отдельно парламентарий рассказал о том, что депутаты Госдумы сегодня тесно взаимодействуют с историками, сотрудничают по разным направлениям, в частности, изучая историю российского парламентаризма. Хотя, как признал спикер, в этом вопросе остаётся ещё много белых пятен и мифов, которые нуждаются в разоблачении. Отдельно законодатель отметил, что Российское историческое общество, которое он возглавляет, с первых дней своего существования во многом обязано историческому факультету МГУ.      

Сергей Нарышкин признался, что сейчас его тревожит вузовское объединение исторических факультетов с другими факультетами: «Подобное чуть не случилось в Санкт-Петербургском университете и уже произошло в Саратовском и Нижегородском университетах. С таким подходом я не могу согласиться».   

По словам Председателя Госдумы, история — не просто название, за этим словом стоит традиция исторических факультетов. «Принадлежность к тому или иному факультету всегда была предметом гордости для студентов, выпускников, аспирантов и преподавателей. Это тот живой дух истории, который мы должны сохранить», — сказал Сергей Нарышкин. Он отметил, что трудно говорить о повышении внимания к истории, понижая одновременно статус специализированных учебных и научных структур в рамках того или иного российского университета.