Кадетская правда против «кривых зеркал»

Недавно мне повезло посетить белорус­ский детский лагерь «Зубренок», для ко­торого в самой близкой к нам во всех смыслах стране не пожалели прекрас­ного уголка на берегу озера Нарочь. Я приехал вместе с группой российских журналистов по программе пресс-тура «Гражданско-патриотическое воспи­тание молодежи — одно из основных направлений реализации социальной политики Союзного государства», по­священного 70-летию Победы в Вели­кой Отечественной войне. В эти самые дни сюда со всей Белоруссии съехались участники слета юных спасателей и пожарных. А вместе с ними на берегах осеннего Нароча собрались делегаты кадетских корпусов, школ и классов из наших двух стран на специальную смену под девизом «За честь Отчизны».

 

Традицией кадетских смен стал ежегодно отмечаемый День Союзно­го государства. На этом праздничном шествии воистину глаза разбегались. Конечно, красивый мундир для служ­бы не самое главное, но и далеко не последнее. На мой вкус, всем фору да­ли краснодарские кадеты в их кубанках с красным верхом и черкесках. В целом же все были по-своему хороши, хотя собрались в «Зубренке» отнюдь не за тем, чтобы демонстрировать шик да блеск, а в стремлении лучше узнать друг друга, разобраться в жизненных планах в связи с окончательным выбором профессии, ну и самое, наверное, главное — утвердиться в устоях, на которых предстоит им служить своим странам… 

 

За несколько дней до пара­да из Нью-Йорка в Белорус­сию привезли фрагмент зна­мени Полоцкого кадетского корпуса. После 1917 года реликвия оказалась за ру­бежом. Наверное, когда-то на родину вернется и весь стяг, но пока что потомки  изгнанников полностью передать его не готовы. А этот исторический ку­сочек ткани уже вмонтиро­ван в современное знамя корпуса.

 

Рассказав об этом трогательном эпизоде современного кадетского дви­жения начальник Минского суворов­ского училища, генерал-майор Виктор Лисовский припомнил и удивительный документ, пришедший из XIX века. В 60-х годах того столетия безвестный кадет Новиков изложил свои взгляды на свою дальнейшую судьбу и судь­бы своих товарищей. С удивитель­ной для юноши серьезностью он прямо писал, что почти всем им придется служить Отчиз­не вдали от столиц, что мало кому доведется испытать бре­мя богатства и блеск светской жизни… Полтораста лет назад юный кадет изложил взгляд на избранную профессию, ничуть не устаревший до сих пор. Еще совсем недавно звучали утверждения, что кадетские корпуса и суворовские училища в наше время не нужны, поскольку подобные учебные заведения создавались в годы войны главным об­разом для сирот, потерявших отцов на фронтах. Многие и сейчас убеждены, что в кадеты и в суворовцы стремят­ся исключительно дети из неимущих семей и сыновья профессиональных военных. Между тем в Минском су­воровском на детей военных прихо­дится только семь процентов учащих­ся, детей, оставшихся без родителей, учится около восьми процентов, семьи рабочих и служащих делегировали в общей сложности более 80 процентов будущих офицеров. Иначе говоря, ни о какой сословности речь не идет. Путь в элиту общества — а Виктор Лисов­ский задачей училища видит именно воспитание будущего цвета нации — открыт каждому, кто сможет выдер­жать конкурс, в котором на каждый мундир с алыми погонами приходится пять-семь претендентов.

 

Военные выступают за то, чтобы выпускники-суворовцы были обязаны поступать только в профильные вузы. Однако по белорусскому законода­тельству запрета на гражданское про­должение учебы нет. Виктор Лисов­ский не без улыбки подчеркнул, что это и хорошо, поскольку право сво­бодного выбора подразумевает кон­куренцию. Итоги же ее показательны: в этом году 93 процента выпускников избрали офицерскую стезю в белорус­ской армии или силовых структурах.

 

 

 

По словам Виктора Лисовского, дети из разных семей и даже слоев общества приносят и разные пробле­мы. Любую конфликтную ситуацию рассматривают непременно при уча­стии психолога. Важнейшее значение имеет личность офицера-воспитателя. В Минске на их должностях служат только действующие, так сказать, «не запасные» офицеры. Однако практи­ка неумолимо подталкивает к необ­ходимости готовить преподавателей и воспитателей специально для закры­тых учебных заведений, способных наряду с военными и общеобразова­тельными знаниями дать воспитан­никам информацию, без которой о гражданственности речь вести невоз­можно. 

 

Последнее может показаться оче­видным, но встречает немало скрытых препятствий. Накануне нашего приез­да в «Зубренок» в национальном пресс-центре республики прошел еще один «круглый стол», на котором приведены были, без преувеличения, шокирующие примеры шулерского передергивания очевидных истин. Некий интернет-«историк» договорился до того, что попытался обелить известного своими зверствами палача Белоруссии Виль­гельма Кубе. Казненный партизанами гитлеровец выставляется гуманистом. «Гуманизм» же гауляйтера заключался в том, что он возражал против массо­вых доставок на подведомственную ему территорию изначально обречен­ных на смерть людей, так как их «при­ходилось» уничтожать прежде, чем возможно было максимально исполь­зовать эти трудовые ресурсы…

 

Ладно, после фантасмагорическо­го и почти беспрепятственного ис­кажения исторической памяти в 90-е годы пришли другие времена. Кривых зеркал в этой сфере поубавилось, бу­дущий единый учебник истории, наде­юсь, их еще в большей степени устра­нит. Но с путаницей и продуманным внедрением в умы нигилистических воззрений шутить не стоит. Взрос­лые — и педагоги, кто постарше, и ветераны — дай бог, помогут, но глав­ное — пропустить былое через себя, каким бы порой горьким оно ни было.

 

В Минске мы побывали в Музее чести и доблести воинов-интернацио­налистов средней школы №2 на улице Казимировской. Рассказывать о войне в Афганистане со всеми ее трагедиями и противоречиями непросто и взрослым. Как справляются с этим дети, берущие на себя непростые обязанности экскур­соводов? Не могу не упомянуть Наташу Кизино. Ее отец воевал за южной гра­ницей СССР в разведке, вернулся домой живым и здоровым, сейчас работает в транспортном бизнесе. Я не знаю, какие разговоры вел и ведет Андрей Кизино с дочерью, но очевидно, что без его под­сказок и ориентировок девочка вряд ли сумела бы так строго и трогатель­но провести гостей по отраженным на стендам вехам непростых событий.

 

Если все добровольные экскурсово­ды в школьном музее таковы, то благо­дарные слушатели им гарантированы.

 

Олег Дзюба. Москва — Минск